最近，我的幾個學生正巧碰到音樂課要演奏，也不約而同的說了幾個笑點讓海豚笑得呵呵呵，說來給大家聽！
STORY_1
國二的小忻還沒睡醒的說：「老師！你知道嗎？我彈完琴以後，同學問了一個很沒水準的問題。」
海豚：「喔！問什麼？」
小忻：「他們問我，你好厲害，左手和右手合起來一起彈，是怎麼辦到的？」
海豚笑很大聲：「那你怎說？」
小忻不屑的回：「就合起來彈啊！」
海豚大笑：「那你彈得如何？」
小忻：「就亂彈！」
他彈的是理查克萊德曼「夢中的婚禮」
小忻沒時間練琴，我每週去他家都是陪練，不過，他在這樣的狀況下「視譜」進步許多。最近，我丟莫札特給他彈，發現，他彈MOZART的曲子，比較心穩，決定讓他主修MOZART。
STORY_2
高一的JOHN在下課時和同學聊天，無意間透露了他也有練琴這件事。
女同學驚訝的問：「那你會彈完一整首嗎？」
JOHN心裏嘀咕：「喂！你們問這是什麼問題！」
一天，音樂課中間的下課時間~~
女同學起鬨，要和音樂老師借鋼琴，叫JOHN彈琴。
JOHN二話不說，彈起了蕭邦圓舞曲，整首彈完，流暢無比（剛被海豚驗收過），所有的人都呆掉了，包括音樂老師。
音樂老師捏著JOHN的肩膀：「這麼會彈鋼琴，還這麼沒氣質！」
女同學抗議：「老師！他平常人很好的！」
喲~~彈琴收買人心喔~~~
JOHN的手很大，我讓他敲貝多芬，細緻和狂野，他還能掌握，最近，他把蕭邦練熟，好像蠻有成就感的，一首一首曲子的完成，也讓他不再覺得學琴是苦差事。
STORY_3
Xiang說月底要音樂表演，我問他選好曲子了嗎？
Xiang：「我要彈羅志祥的灰色空間！」
海豚：「不準備古典的嗎？」
Xiang：「不用，他們聽不懂！」哈~~你怎知人家聽不懂？
海豚：「也準備一首古典的曲，萬一有人喊安可，再彈！」
Xiang：「OK！」
看完交響情人夢的Xiang，突然要求要彈MOZART、BEETHOVEN、CHOPIN，而且聽音樂狂練中，非常之令人稱奇，媽媽也覺得太不可思議，可能他已經找到學習的動力，開竅啦！
我的學生們很寶，都會和我聊他們的生活和學校的事情，所以我們上課除了琴聲，還有說話聲和狂笑聲。國中和高中這階段是最容易放棄學習的時候，因為課業壓力太重，許多人的音樂之路都是在這時候斷掉的，不過，我堅持幫助他們學下去，看著他們，陪著他們成長，學習不能停止，但是可以喘息，人生不能重來，但是可以安排。
學音樂理當是一件快樂的事，許多不當的教學和學習法扼殺了孩子的興趣及能力，不需要孩子個個厲害無比，但只求學習之路豐富有趣，長大後，能有一個心靈的依靠。
